黄河新闻网大同讯（记者安青）为深研三五五学练稿导学助学模式，提高教师专业素养，将学校教学教研向更深层次推进，近日，大同市云冈区口泉中学成功举办了第一届教学论坛。
在论坛活动中发言的各位老师，聚焦学科核心素养，围绕论坛主题，依据自己的教学经验以及对课程标准和教育教学理论的领悟，以“如何推进学练稿导学助学式高效课堂”为主线，对自己几年来学练稿教学实践进行了全面的梳理和总结，毫无保留地和全校教师一起分享。
云冈区生物名师工作室老师杜玉芳以《构建和谐美好的生命课堂，绽放多姿多彩的幸福之花》为题，通过梳理几个教学中常见的问题，简要论述了育人的目标意义、育人方式变革的大背景下，学练稿教学的必要性，要为学生点亮心灯，坚守理想信念，铸魂育人。
高三年级语文学科备课组长赵丽娜以《应用小组合作，构建高效课堂》为题，着重讲述自己以课堂为抓手，依托学练稿这个教学载体，通过小组合作的角色扮演方式，构建高效学习的生动语文课堂的探索和实践。并以课文《插秧歌》为例，阐释自己的课堂教学成果。
高二语文学科老师米晓东用风趣的语言向在场的老师们展示自己使用学练稿教学的经历，以文言文阅读板块和作文板块为例，肯定了学练稿在教学中发挥的价值，在坚持中改变了自己“以教为主”的课堂教学习惯，以生为本，让课堂悄然发生质的变化。
高二年级政治学科老师段生生同样以自己的教学实践为例，阐述了学练稿从制作到运用中自己的一些体会和思考，坚信可以和学生共同进步和成长。
高一年级生物学科备课组长马欣从自身和备课组长两个视角剖析了学练稿的价值，从最初迷茫怀疑到今天使用得游刃有余，肯定学校学练稿课堂建设教育教学改革是一次成功的尝试，未来不断完善和创新中，会取得更丰硕的成果。
高一年级生物学科老师杨柳柳结合自身课堂习惯培养实践，向大家分享了自己的经验：明确习惯—抓动机—三步走策略—培养课堂习惯—建立长效机制。作为一名00后教师，她坚信做适合学生的教育，要播撒课堂习惯的种子，教育也就成功一半了。
通过论坛的方式，拓宽了教研渠道，提升了教师的专业素养。大同市云冈区口泉中学会继续搭建这种交流和分享的平台，持续建构学习型学校。
